Notre enseignement technique industriel : ses avantages, coup d'il à l'étranger . doit démontrer-puis elles les préparent aux carrières entraînements, liés de façon très intime, résu-ment cette préparation : le développement deladresse manuelle par les travaux datelier et létudedes principes servant de base aux métiers, aux indus-tries. Trois années de cette gymnastique permet-tent aux diplômés de devenir des artisans experts et,au bout dun certain temps, pour les mieux douésdu moins, des contremaîtres, des chefs du reste, la formule simple du dosage desdiverses m
Notre enseignement technique industriel : ses avantages, coup d'il à l'étranger . doit démontrer-puis elles les préparent aux carrières entraînements, liés de façon très intime, résu-ment cette préparation : le développement deladresse manuelle par les travaux datelier et létudedes principes servant de base aux métiers, aux indus-tries. Trois années de cette gymnastique permet-tent aux diplômés de devenir des artisans experts et,au bout dun certain temps, pour les mieux douésdu moins, des contremaîtres, des chefs du reste, la formule simple du dosage desdiverses matières : HORAIRE HEBDOMADAIRE Années Ireheures 2meheures 3me heures Atelier 156 Dessin industriel 6 Construction de machines Mécanique Géoniétrie Arithmétique et algèbre Physique générale et industrielle Chimie Electricité (cours général) (cours spécial) (3)1 (3) Technologie (explications sur la conduite dunemachine, lexécution dune pièce) 1 Total par semaine CAHACTERE DE NOS ÉCOLES TECHNIQUES 29 Une ample moitié du temps est absorbé par letravail manuel, lequel se poursuit dans des ateliersbien outillés et sous la direction de contremaîtres-instructeurs choisis, ayant à leur crédit plusieursannées dexpérience dans leur métier la première année, chaque élève doit faireun stage égal à lajustage, à la menuiserie et modèlerieà la fonderie et à la forge. Pendant la deuxièmeet la troisième année, il travaille à latelier de sonchoix et pour lequel le désignent ses aptitudes. Cesdiverses stations sont essentielles à une vraie for-mation ; car un ouvrier nest pas accompli sil ignoreles procédés des métiers voisinant le sien. Conçoit-on quun modeleur puisse réussir le modèle dunepièce sil ignore comment elle sera coulée ? Dautres ateliers viendront, au cours des années,répondre aux besoins dindustries importantes
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