Histoire de L'institut Royal Des Aveugles À Copenhague Avec Les Débuts de la Cause des Aveugles et Son Devéloppement en Danemark . es précé-demment instruits et rési-dant dans létablissementdassistance. On employaitaussi lenseignement mu-tuel. Linstitut ne possédaitni livres en relief ni appa-reils décriture et personnenavait le devoir de suivrele développement de len-seignement des aveugles àlétranger et de travaillerchez nous au perfectionne-ment des méthodes. Lin-stitut avait plutôt le carac-tère dune famille que dune école et dun établissement pratique. Enfin le moment semblaitêtre arrivé
Histoire de L'institut Royal Des Aveugles À Copenhague Avec Les Débuts de la Cause des Aveugles et Son Devéloppement en Danemark . es précé-demment instruits et rési-dant dans létablissementdassistance. On employaitaussi lenseignement mu-tuel. Linstitut ne possédaitni livres en relief ni appa-reils décriture et personnenavait le devoir de suivrele développement de len-seignement des aveugles àlétranger et de travaillerchez nous au perfectionne-ment des méthodes. Lin-stitut avait plutôt le carac-tère dune famille que dune école et dun établissement pratique. Enfin le moment semblaitêtre arrivé pour une réorganisation de linstitut de façon quilpût sétendre à tous les enfants aveugles du pays. En 1851 Mrs les docteurs Melchior et Fenger commen-cèrent à agir dans ce sens, chacun à sa manière. Le 15 dé-cembre Melchior adressa au ministère de linstruction publiqueet des cultes une demande signalant ce quon avait faitrécemment dans les autres pays pour venir en aide auxaveugles et proposant les moyens datteindre le même fit surtout remarquer quil fallait agrandir linstitut, améliorer. Melchior, docteur en médecine. 30 lenseignement au point de vue intellectuel, surtout pour lalecture et lécriture en utilisant les procédés modernes, enprocurant aux élèves, au point de vue pratique, des professionsleur permettant de subsister par eux-mêmes au moins partielle-ment; enfin, il exposa la nécessité détablir un lieu decommunication entre linstitut et ses anciens élèves par lafondation dateliers et la vente des produits fabriqués. De son côté, M. le docteurFenger, comme présidentdun comité institué par lachambre des députés dansla loi de finances 1852-53,avait attiré lattention surce fait que linstitut desaveugles auquel lEtat nefournissait quune petitesubvention, se trouvaitempêché, par la pauvreté deses ressources, de réalisertout ce qui était désirablepour améliorer la situationdes aveugles dans notrepays. On fo
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