Primizie di canto fermo . 3. idem. _ f, a m. 1 afm ? ? J^W I 63, L4T. Ex 5. Sujet ^^^. m n ir tr Après avoir expliqué tout ce qui concerne la manière de faire la reponse à un sujet, nous allons fairevoir comment il convient de les distribuer lun et lautre entre les diverses parties .III. DE LA REPERCUSSION ET DU PROGRES DE LA entendons plus particulièrement par le terme de repercussion la première entree de cfcacunedes parties. ou sujet ou reponse, le progrès sentend de la suite de la Fugue. Il nimporte que ce soit le Dessus ou la Basse, la Haute - Contre ou la Taille qui com-mence
Primizie di canto fermo . 3. idem. _ f, a m. 1 afm ? ? J^W I 63, L4T. Ex 5. Sujet ^^^. m n ir tr Après avoir expliqué tout ce qui concerne la manière de faire la reponse à un sujet, nous allons fairevoir comment il convient de les distribuer lun et lautre entre les diverses parties .III. DE LA REPERCUSSION ET DU PROGRES DE LA entendons plus particulièrement par le terme de repercussion la première entree de cfcacunedes parties. ou sujet ou reponse, le progrès sentend de la suite de la Fugue. Il nimporte que ce soit le Dessus ou la Basse, la Haute - Contre ou la Taille qui com-mence la Fugue. Mais layant commencee, il est necessaire, pour produire de la variété ,dobserver un certain ordre entre les parties, a légard de la prise et reprise du sujet;du moins, faut - il observer cet ordre dans les premieres entrées. et lbn ne le peut transgresserque dans le cours de la Fugue. Pour la repiique du sujet a légard du temps de la mesure,il faut remarquer que, le premier et le troisième temps éUnt également bons, et le second etle quatrième etant égale
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