. Biologisches Zentralblatt. Biology. 2(Sü J- *5. Hzymauski, Das Frinzii) der kürzesten Bahn in der Lehre von der Handlung;'. Als Beispiele dafür möchte ich bloß den Lernvorgang des Pickens bei Kücken (Morgan, Breed) und das Verhalten der Tiere bei entstehender Labyrinthgewohnheit anführen (Fig. 3). Fig. i I. Verhalten des Goldfisches im Labyrinth zu Beginn einer ganzen Versuchsserie (a), im weiteren Verlaufe (b) und zum Schlüsse (c). {x — gesperrter, >/ — offener Ausgang), iL Verhalten der Eatte im Labyrinth zu Beginn der ganzen Versuchsserie (o), im weiteren Verlaufe (b) und zum Schlu
. Biologisches Zentralblatt. Biology. 2(Sü J- *5. Hzymauski, Das Frinzii) der kürzesten Bahn in der Lehre von der Handlung;'. Als Beispiele dafür möchte ich bloß den Lernvorgang des Pickens bei Kücken (Morgan, Breed) und das Verhalten der Tiere bei entstehender Labyrinthgewohnheit anführen (Fig. 3). Fig. i I. Verhalten des Goldfisches im Labyrinth zu Beginn einer ganzen Versuchsserie (a), im weiteren Verlaufe (b) und zum Schlüsse (c). {x — gesperrter, >/ — offener Ausgang), iL Verhalten der Eatte im Labyrinth zu Beginn der ganzen Versuchsserie (o), im weiteren Verlaufe (b) und zum Schluß (c). (Bei A — Wohnkäfig und Futter; xy zw der kürzeste Weg vom Vorhof [B\ bis zu Ä). IlL Verhalten der Hunde im Versuchsraum A B, zu Beginn der ganzen Ver- suchsserie (a), im weiteren Verlauf {h, c) und zum Schluß (d). (Bei x — Vor- hof, bei y — Futter.) (In sämtlichen Figuren bedeuten die stark ausge- zogenen Linien die Wege des Tieres.) Das Lernen durch Eliminieren überflüssiger Bewegungen ist besonders geeignet, anschaulich zu zeigen, daß die Ausführung der Handlung nach dem vollendeten Lernvorgang sich auf der kürzesten Bahn vollzieht. Wenn wir uns zum Schluß dem Beobachten der Ausführung der gleichen rationellen Handlung bei den Individuen im verschie- denen Lebensalter zuwenden, so ist es ersichtlich, daß in früheren Lebensjahren diese Handlungen nicht rationell, nicht auf der kürzesten Bahn ausgeführt werden. Erst mit fortschreitendem Alter kommt man darauf, wie gegebenenfalls rationell, d. h. auf der kürzesten Bahn zu handeln wäre. Um nun ein Beispiel anzuführen, möchte ich auf die Resultate der ,,Labyrinth-Auskehren-Probe" hinweisen. Diese Probe besteht im Hinauskehren von Kieselsteinchen aus einem schneckenartigen Labyrinth (Fig. Please note that these images are extracted from scanned page images that may have been digitally enhanced for readability - coloration and appearance of these illustrations may not perf
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