. Einführung in die Biologie . * . < ;, J Fig. 83. Faserige Binde- substanz mit Bildungszellen. Fig. 82. Nervenzelle mit leitendem Fortsatz und zentralen Anschlußverzweigungen. •^: Fig. 84. Entstehung eines dreistrahligen Hartgebildes eines Schwammes aus einem Sextett von Zellen (nach Minchin). nach der mechanischen Inanspruchnahme im Tierkörper, sozusagen nach Ingenieurprinzipien, anordnen (faseriges Bindegewebe, Sehnen), und endlich können auch besondere Hartgebilde aus mineralischer Sub- stanz, namentlich Kalksalze, von besonderen Bildungszellen in diese Bindesubstanz hinein abgelagert w
. Einführung in die Biologie . * . < ;, J Fig. 83. Faserige Binde- substanz mit Bildungszellen. Fig. 82. Nervenzelle mit leitendem Fortsatz und zentralen Anschlußverzweigungen. •^: Fig. 84. Entstehung eines dreistrahligen Hartgebildes eines Schwammes aus einem Sextett von Zellen (nach Minchin). nach der mechanischen Inanspruchnahme im Tierkörper, sozusagen nach Ingenieurprinzipien, anordnen (faseriges Bindegewebe, Sehnen), und endlich können auch besondere Hartgebilde aus mineralischer Sub- stanz, namentlich Kalksalze, von besonderen Bildungszellen in diese Bindesubstanz hinein abgelagert werden. In vielen Fällen bleiben solche Hartgebilde getrennt (Spicula) (Fig. 84), in anderen Fällen aber können sie sich zu kompakten Lagen zusammenschließen, wie z. B. beim Knochen der Wirbeltiere, und zeigen dann in ihrem Aufbau gleich- falls eine Schichtung nach mechanischen Prinzipien.
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