Della maniera d'insegnare e di studiare le belle lettere per rapporto all'intelletto e al cuore . e umane , e fortificato il cuore con tutte levirtiì morali, lo mette nelle mani alla Religione, perinlegnargli a fare un ufo legittimò di quanto ella gliavrà infegnato, ed a confacrarlo con quello rendendoloeterno . Dee avvifarlo che fenza le lezioni di queltonuovo Maellro , tutta la fua fatica non farebbe che unvano intertenimerito , perchè fi terminarebbe alla ter-ra , al tempo , ad una gloria frivola, ad una fragilefelicità : che la nuova guida può fol condur lUomo ajfuo principio, riportarlo n
Della maniera d'insegnare e di studiare le belle lettere per rapporto all'intelletto e al cuore . e umane , e fortificato il cuore con tutte levirtiì morali, lo mette nelle mani alla Religione, perinlegnargli a fare un ufo legittimò di quanto ella gliavrà infegnato, ed a confacrarlo con quello rendendoloeterno . Dee avvifarlo che fenza le lezioni di queltonuovo Maellro , tutta la fua fatica non farebbe che unvano intertenimerito , perchè fi terminarebbe alla ter-ra , al tempo , ad una gloria frivola, ad una fragilefelicità : che la nuova guida può fol condur lUomo ajfuo principio, riportarlo nel feno della Divinità , met-terlo ili poflefTo del fommo bene^ a cui tende, e riem-piere i Tuoi defiderj immenfi con una felicità fenza ter--mine. In fine 1 ultimo avvifo che dee infinuargli, e 1più importante di tutti i è 1 afcoltare con intera doci-rlità le fublimi lezioni che gli farà la Religione , difottometterle ogni altro lume , e di confiderare comela miglior forte e 1 più indifpenfabil dovere, il farfer-vire alla fiu gloria tutte le fue cognizioni e tutti ifuoi PAR- PARTE SECONDA. DiTegnò e DiVifioné dell* Opera. klFLESSIONI GENERALI fopra quanto fi dìnomìna Guflo. OSSERVAZIONI PARTICOLARI. fopra r Opera. I. htfegno e Dìvìfione delP Opera. Uppofti fempre i tre differenti Oggetti chei Maeliri debbono proporfì nella iftruzio-ne della Gioventù , e de quali abbiamopajjato nella prima parte di quello Di-Icorib Preliinmare, dividerò queft Op^rain lei Parti. La prima averà per oggetto principale la Gramati-ca, e r intelligenza delle Lmgue che lì debbono impa-rare nel Collegio , e ibno la Lingua Francefe , la Lin-gua Greca, e là Lmgua feconda parlerò della Poefì terza farà la più diftufa di tutte , e HfguarJeràla Rettorica; In quella principalmente proccurerò diformare il Gufto della Gioventù mettendole forto gliocchi le regole principali che 1 M^ielhi dell Arte cihanno lafciate in quella materia , ed aggiugnendo alle
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