Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . ue jéprouve. Dans cet état,tout entier aux perceptioias qui me viennentpar les fens, ôc à celle que limagination re-produit 5 je goûte les plaiiirs l-^s plus arrère laction de mon imagination ; jefors auffitôt comme dun enchantement : jaifous les yeux les objets auxquels jattribuoismon bonheur , je les cherche, ôc je ne lesvois plus. Par cette explication on conçoit que lesplaifirs de limagination font tout aufïi réels,ôc tout auiîi physiques qu
Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . ue jéprouve. Dans cet état,tout entier aux perceptioias qui me viennentpar les fens, ôc à celle que limagination re-produit 5 je goûte les plaiiirs l-^s plus arrère laction de mon imagination ; jefors auffitôt comme dun enchantement : jaifous les yeux les objets auxquels jattribuoismon bonheur , je les cherche, ôc je ne lesvois plus. Par cette explication on conçoit que lesplaifirs de limagination font tout aufïi réels,ôc tout auiîi physiques que les autres , quoi-quon dife communément le contAaijfÇ, Je nap^ports plus quun çxemple. D I Pense r; 5 x Un homme tourmente par la goutte, Se quine peut fe foutenir ^ revoit, au moment quilsy attendoit le moins ^ un fils quil croyoitperdu : plus de douleur. Un inftant après lefeu fe met à fa maifonj plus de faiblelTe ; ileli déjà hors de danger, quand on fonge à lefecourir. Son imagination fubitement ôc vi-vement frappée 5 réagit fur toutes les partiesde fon corps , & y produit la révolution quile- t>£
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