. Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire . îjar Fig. 2. davoir des supports assez rapprochés les uns dosautres (fig. 2). Telle est lorigine, dune part, de la ARCHITECTURE 176 ARCHITECTURE colonne et de son entablement, dautre part de laferme, qui est une des plus anciennes combinai-sons de la charpente assemblée et lune de cellesqui devaient avoir les résultats les plus importantsLa ferme et les éléments de la charpente primi-tire. — La fertne primitive (fi,!;. 3) est tract. <:n A. Elle se compose dune pièce horizontale BCappelée entrait et de deux pièces plus ou moinsinclinées
. Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire . îjar Fig. 2. davoir des supports assez rapprochés les uns dosautres (fig. 2). Telle est lorigine, dune part, de la ARCHITECTURE 176 ARCHITECTURE colonne et de son entablement, dautre part de laferme, qui est une des plus anciennes combinai-sons de la charpente assemblée et lune de cellesqui devaient avoir les résultats les plus importantsLa ferme et les éléments de la charpente primi-tire. — La fertne primitive (fi,!;. 3) est tract. <:n A. Elle se compose dune pièce horizontale BCappelée entrait et de deux pièces plus ou moinsinclinées DB, DC farbalétriers), assemblées à leurpied dans lentrait pour éviter le glissement etréunies au sommet au mojcn dentailles à lenfourcliemcnt E on posait une pièce hori-zontale, dune ferme à lautre, appelée faitage, et?de ce faîtage à la tète des deux murs, dautresbois inclinés appelés chevroi^s et destinés à sup-porter la couverture. Plus on appuyait sur lafourche E, plus on roidissait lentrait. Mais il arriva que, par leffet de la dessiccationdes bois, lassemblage du sommet devenait à-dire quil nétait plus exactement serré ;alors les arbalétrifrs perdaient de leur raideur etlisquaient de se déranger sous leffort du vent oudune charge inégale ; on ajouta donc à la fermeprimitive, une pièce verticale GH (fig. 3 tist apj)c-lée poinçon et au sommet de laquelle sassem-blaient les arbalétriers. Cette pièce verticale con-solide
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