Émile, ou De l'éducation . EMILE, ou DE L- ED U C A T I O N. LIVRE II. ^^^^EST ici le fécond terme delà_^[vie,&^ celui auquel proprementWm finit lenfance ; caries mots in-=^^ fans^puer ne font pas lynony-mes Lepremiereil compris dans Tautre^Scfignifie qui ne peut parler , doù vientque dans Valere Maxime on trouve/:z/^-rum infante,]e continuel me ier-vir de ce mot félon lufage de notre Lan-gue , iufquà iàge pour lequel elle a dau:très noms. ou de VEducation. lo tre. Sitôt quils peuvent dire quils fouf-frent avec des paroles , pourquoi ledîroient ils avec des cris , fi ce nedquand la doule
Émile, ou De l'éducation . EMILE, ou DE L- ED U C A T I O N. LIVRE II. ^^^^EST ici le fécond terme delà_^[vie,&^ celui auquel proprementWm finit lenfance ; caries mots in-=^^ fans^puer ne font pas lynony-mes Lepremiereil compris dans Tautre^Scfignifie qui ne peut parler , doù vientque dans Valere Maxime on trouve/:z/^-rum infante,]e continuel me ier-vir de ce mot félon lufage de notre Lan-gue , iufquà iàge pour lequel elle a dau:très noms. ou de VEducation. lo tre. Sitôt quils peuvent dire quils fouf-frent avec des paroles , pourquoi ledîroient ils avec des cris , fi ce nedquand la douleur eft trop vive pour quela parole pdife lexprimer ? sils conti-nuent alors à pleurer , ced la faute desgens qui font autour deux. Dès quunefois Emile aura dît, faî mal , ilfaudrade douleurs bien vives pour le forcer depleurer. Si lenfant eft délicat > fenfible , quenaturellement il fe mette à crier pourrien en rendant fes cris inutiles Se fanseffet 5 jen taris bientôt la fource. Tantquil pleure je
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