Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . -><•»+«-V 1 **+«•) ^ *-X-*H** M ^-K-»-f-f-X-«?C-^-M-X-?>?;<*. SECONDE PARTIE. Des moyens les plus propres a acqué-rir des connoijfances. ssarsss ^s» «nî^ï CHAPITRE PREMIIR. De la première caufe des erreurs. LUsiiuRS philofophes ont relevé dune^ Il fauire- etieuis. manière éloquente^grand nombre derreurs monter à Jaquon attribue aux fens, a Fimaginarion , & Source de nosaux paiTions ; mais on n^a pas recueilli de leursouvïages tout le fruit qui
Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . -><•»+«-V 1 **+«•) ^ *-X-*H** M ^-K-»-f-f-X-«?C-^-M-X-?>?;<*. SECONDE PARTIE. Des moyens les plus propres a acqué-rir des connoijfances. ssarsss ^s» «nî^ï CHAPITRE PREMIIR. De la première caufe des erreurs. LUsiiuRS philofophes ont relevé dune^ Il fauire- etieuis. manière éloquente^grand nombre derreurs monter à Jaquon attribue aux fens, a Fimaginarion , & Source de nosaux paiTions ; mais on n^a pas recueilli de leursouvïages tout le fruit quils sen ctoient pro-mis. Leur théorie trop imparfaite eft peu pro-pre à éclairer dans la pratique. Limagination& les palTions fe replient de tant de manie- 154 D» lA R T resj & dépendent fi fo^t das tempéraments,^des temps oc des circonftances j quil efl: im-potîiMe de dévoiler tous les re(Torts quellesfont jouer , Ôc quil ell très naturel que cha-cun le flatte de nêtre pas dans le cas de ceuxquelles égarent. Semblable a un homme dun foible tem-péramenr , qui ne relevé dune maladie quepour retomber dans une autre j Tefprit, aulieu de q-ùtter Tes erreurs, ne fait fouvencq
Size: 2601px × 961px
Photo credit: © The Reading Room / Alamy / Afripics
License: Licensed
Model Released: No
Keywords: ., bookauthorbostonpubliclibraryjohnadamslibra, booksubjecthistory
