Causeries avec mes élèves . Ouvrez la fenêtre. Merci. La fenêtre est-elleprès de la porte ? — Non. — Est-elle loin de la porte ? —Je ne couprends pas. — Loin est le contraire de près.—La fenêtre est loin de la porte. — Très-loin ? — Non. — Voici une plume ici ; voilà la fenêtre là. Voyez-vous laplume?—Oui.—Je puis prendre la plume. Je tiens laplume entre le pouce et le doigt du milieu ; jemploielindex pour conduire la plume. Jécris avec la plume. Jone puis pas écrire bien de la main gauche. — Pourquoi ? 16 CAUSERIES AVEC MES ÉLÈVES. — Parce que la main gauche nest pas exercée. Monsieura les ma
Causeries avec mes élèves . Ouvrez la fenêtre. Merci. La fenêtre est-elleprès de la porte ? — Non. — Est-elle loin de la porte ? —Je ne couprends pas. — Loin est le contraire de près.—La fenêtre est loin de la porte. — Très-loin ? — Non. — Voici une plume ici ; voilà la fenêtre là. Voyez-vous laplume?—Oui.—Je puis prendre la plume. Je tiens laplume entre le pouce et le doigt du milieu ; jemploielindex pour conduire la plume. Jécris avec la plume. Jone puis pas écrire bien de la main gauche. — Pourquoi ? 16 CAUSERIES AVEC MES ÉLÈVES. — Parce que la main gauche nest pas exercée. Monsieura les mains fortes ; madame a les mains moins fortes quemonsieur. Monsieur est un homme ; madame est unefemme, mademoiselle aussi. Les hommes ont les mainsplus fortes que les femmes. Voyez la petite fille. Quellecharmante petite main elle a! La main de la petite filleest plus belle, mais moins forte que la main du petit garç pas, mon ami ? Nadmirez-vous pas la main demademoiselle ?. m. LES BRAS. » La main est attachée au bras. Le poignetattache la main au bras. Au milieu du bras estle coude. Il unit Tavant-bras à Tarriè bras sont formés de chair, de peau, et peau est à la surface. Lesos sont à lintérieur. La chairest sur les os ; la chair est sousla peau; elle est entre les os etla peau. La peau recouvre lesbras, les mains et les doigts. Lesos des bras sont plus forts, pluslongs, et plus gros que ceux desmains. Lhomme a deux bras,comme il a deux mains. Il aautant de bras que de mains. Le bras gauche est-ilaussi fort que le bras droit ? — Non, il est moins fort. —Pourquoi? — Parce que nous employons moins le bras CAUSERIES AVEC MES ÉLÈVES. 17 gauche que le bras droit. — Regardez le fauteuil. Il aaussi deux bras. Les bras du fauteuil sont-ils aussi formésde chair, dos, et de peau ? — Quelle question, monsieur ! — On peut avec les bras porter, frapper, pousser, embras-ser. Madame embrasse la petite
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