Leçons de grammaire en action, pour les enfants du premier et du second age; . T,N ACTION. (dîAXj. i.) A3. LA MAMAN. Ainsi vous trouvez là six mots ,ivest-ce pas ? JULES. Oui, maman, précisément. LA MAMAN. Eli bien, vous navez pas tortVoici vos six jetons. A vous, Euge-nie. Combien de mots y a-t-il danscette phrase (je vais vous la pro-noncer un peu vite) Elle napprendpas Vallemand P JULES. Ni moi non plus. Je ne lapprendspas. On dit quil est bien difficile» EUGÉNIE. Cette phrase nest guère plus aisée 44 LEÇONS DE GRAMMAIRJÎ pour nous que de lallemand. (LaMaman, Jules et Aglaé éclatent tousde
Leçons de grammaire en action, pour les enfants du premier et du second age; . T,N ACTION. (dîAXj. i.) A3. LA MAMAN. Ainsi vous trouvez là six mots ,ivest-ce pas ? JULES. Oui, maman, précisément. LA MAMAN. Eli bien, vous navez pas tortVoici vos six jetons. A vous, Euge-nie. Combien de mots y a-t-il danscette phrase (je vais vous la pro-noncer un peu vite) Elle napprendpas Vallemand P JULES. Ni moi non plus. Je ne lapprendspas. On dit quil est bien difficile» EUGÉNIE. Cette phrase nest guère plus aisée 44 LEÇONS DE GRAMMAIRJÎ pour nous que de lallemand. (LaMaman, Jules et Aglaé éclatent tousde rire. ) Dailleurs, maman, vouslavez prononcée si vite, si vite. IiA MAMAN. Courage, Eugénie, il ne faut pasque vous restiez court. Dans votrephrase, il ny a pas dallemand, ilny a que du françois. Tenez, je vaisvous la répéter. — Elle napprendpas lallemand. EUGÉNIE. (Après avoir réfléchi un instant. )Je crois que je sais bien à présentcombien de mots il y a dans maphrase. Il y en a six. Ecoutez, ma-man.
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