L'architectureLe passé.--Le présent . Fig. 80. — Lycée Jules Ferry.(Plan 2» étage). exercices ou certaines récréations en plein air. Je pense quilest inutile dinsister plus longuement pour faire comprendre que I^2 LARCHITECTURE de tels avantages ne sont réalisables quavec le ciment armé.Enfin je dirai que laspect extérieur de ce bâtiment indique bienle caractère de sa destination et quil donne toute satisfaction ausentiment public, malgré labsence de tout emprunt de style; sidautre part on létudié plus à fond, on demeure convaincu de. Fig. 8i. — Lycée Jules Ferry.(Coupe). limportante économie
L'architectureLe passé.--Le présent . Fig. 80. — Lycée Jules Ferry.(Plan 2» étage). exercices ou certaines récréations en plein air. Je pense quilest inutile dinsister plus longuement pour faire comprendre que I^2 LARCHITECTURE de tels avantages ne sont réalisables quavec le ciment armé.Enfin je dirai que laspect extérieur de ce bâtiment indique bienle caractère de sa destination et quil donne toute satisfaction ausentiment public, malgré labsence de tout emprunt de style; sidautre part on létudié plus à fond, on demeure convaincu de. Fig. 8i. — Lycée Jules Ferry.(Coupe). limportante économie que son mode dexécution a permis deréaliser, comparativement à dautres établissements analogues,mais construits dans dautres conditions. Jattirerai également lattention sur les bâtiments dus âM. François Lecœur pour le service de ladministration desPostes, dont lun exécuté, cité Martignac à Paris, a déjà étépublié, et qui est fort apprécié par ladministration et par ceux denos confrères qui, sans parti pris décole, consentent à étudier unédifice avant de se prononcer sur sa valeur. Je me bornerai CONSI l)l K A riONS T53 donc à rappeler cel exemple, mais jai la satisfaction de pouvoirmettre sous les veux du lecteur les documents relatifs à lautre
Size: 2049px × 1219px
Photo credit: © The Reading Room / Alamy / Afripics
License: Licensed
Model Released: No
Keywords: ., bookcentury1900, bookdecade1910, bookpub, booksubjectarchitecture
