Causeries avec mes élèves . II. LES MAINS. Les doigts appartiennent à la à une main ; voilà deux mains. Voyez-vous les deux mains ? — Oui, je les vois. —Jai deux mains, une main droite et unemain gauche ; vous avez deux mains ; ma-dame a deux mains ; nous avons tous deuxmains, grâce à Dieu. Où est la maindroite ? — La voilà. — Et la main gauche ? — La voilà. —Combien de mains avez-vous, mon ami? — Jai deux mains.— Et moi? — Vous aussi. — La table a-t-elle aussi deuxmains ? — Non. — Cest bien, la table na pas de mains, lachaise non plus. Et le fauteuil ? — Non plus. — Etendezla main dr
Causeries avec mes élèves . II. LES MAINS. Les doigts appartiennent à la à une main ; voilà deux mains. Voyez-vous les deux mains ? — Oui, je les vois. —Jai deux mains, une main droite et unemain gauche ; vous avez deux mains ; ma-dame a deux mains ; nous avons tous deuxmains, grâce à Dieu. Où est la maindroite ? — La voilà. — Et la main gauche ? — La voilà. —Combien de mains avez-vous, mon ami? — Jai deux mains.— Et moi? — Vous aussi. — La table a-t-elle aussi deuxmains ? — Non. — Cest bien, la table na pas de mains, lachaise non plus. Et le fauteuil ? — Non plus. — Etendezla main droite. . Vous ne comprenez pas ? . . Jétendslindex. Etendez la main droite. Cest ça. Je continue. Chaque main a cinq doigts ; les deuxmains ont dix doigts. Combien de doigts a la maindroite ? — Il a cinq doigts. — Non : elle a cinq est féminin : elle est le pronom féminin, il est le mas-. CAUSERIES AVEC MES ÉLÈVES, là culin. Combien de doigts a la main gauche — Elle acinq doigts. — La main gauche a-t-elle plus de doigts quela main droite ? — Non. — Non : elle na ni plus ni moinsde duigts que la main droite ; elle a autant de doigts quela main droite. Voilà le comparatif dégalité. Avez-vous plus ou moins de mains que mademoiselle, monami ? — Non : jai autant de mains que mademoiselle. —Cest bien. Vous comprenez. Cinq et cinq font dix. Lopération est-elle juste? — Oui, sans doute. — Voilà une addition bien facile, nest-ce pas?-— Très-facile. — Nous savons compter les doigtsen français, et additionner cinq et cinq ; cest quelquechose. Combien font quatre et quatre ? — Huit. — Avons-nous huit doigts? — Non. — Avons-nous plus ou moins dehuit doigts ? — Nous avons plus de huit doigts. La main droite est-elle plus faible que la main gauche ? — Elle est plus forte. — Toujours ? sans exception ? —Non. — Il y a des exceptions. La m
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