. Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire . Fig. .n. III. LIGNES. — Pour construire /<•« ligne qxtclronqiie de lespace, on iliiermineles projections dun certain nomlire de points, quelon réunit ensuite par un Irait cmlinu. Dans lecas particulier dune ligne droite, il suffit de pro-jeter deux points et de les Fig. 0 bis. Ainsi les figures 6 et 6 6îs représentent, enperspective et en projection, une courbe quel-conque ABC de lespace, et les figures 7 et 7 bisreprésentent de la même manière une ligne droiteAB de lespace. Fig. -, his. jection. Ainsi,
. Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire . Fig. .n. III. LIGNES. — Pour construire /<•« ligne qxtclronqiie de lespace, on iliiermineles projections dun certain nomlire de points, quelon réunit ensuite par un Irait cmlinu. Dans lecas particulier dune ligne droite, il suffit de pro-jeter deux points et de les Fig. 0 bis. Ainsi les figures 6 et 6 6îs représentent, enperspective et en projection, une courbe quel-conque ABC de lespace, et les figures 7 et 7 bisreprésentent de la même manière une ligne droiteAB de lespace. Fig. -, his. jection. Ainsi, cUo peut être parallèle au plan ho-rizontal et oblique au plan vertical IV.\. : la lignenli, ah, fig. 8) ; elle peut être parallèle au planvertical et oblique au plan horizontal (Kt. : la ligneail, ab, flg. 9) ; elle peut ètro parallèle aui deux
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