. Die Gartenkunst. Landscape gardening; Gardens -- Europe. 32 DIE GARTENKUNST. XV, 3 in der Ecke, die den Blick in den Rosengarten und auf den großen Spielplatz offen läßt, an der Laube ein lustig bepflanztes Staudenbeet. Bild Q zeigt diesen Garten. Die großenTerrassen im Norden und Osten des Haupt- gebäudes sind mit uralten schönen Bäumen bestanden. Noch zu erwähnen wäre ein Garten für die Kinder. Einfach in seiner Form mit Brunnen und Laube ver- sehen, liegt er westlich der Gebäude. Jenseits der Zufahrtsstraße liegen die Stallungen, der Gemüsegarten, sowie kleinere Gärten der
. Die Gartenkunst. Landscape gardening; Gardens -- Europe. 32 DIE GARTENKUNST. XV, 3 in der Ecke, die den Blick in den Rosengarten und auf den großen Spielplatz offen läßt, an der Laube ein lustig bepflanztes Staudenbeet. Bild Q zeigt diesen Garten. Die großenTerrassen im Norden und Osten des Haupt- gebäudes sind mit uralten schönen Bäumen bestanden. Noch zu erwähnen wäre ein Garten für die Kinder. Einfach in seiner Form mit Brunnen und Laube ver- sehen, liegt er westlich der Gebäude. Jenseits der Zufahrtsstraße liegen die Stallungen, der Gemüsegarten, sowie kleinere Gärten der Bild N. Die Gärten am Landhause Bocken: Der Wirtscliaftsweg, Aufgang zur Terrasse. Verf.: P. Schädlich, Zürich. Die Umgebung wird einfach mit Fußwegen aufge- schlossen; Unschönes wird durch Pflanzung verdeckt, schöne Ausblicke werden freigelegt etc. Bildungsfragen. ,,An ihren Früchten werdet ihr sie erkennen. —" Die Ausbildung des Nachwuchses wird nicht nur in unseren Fachkreisen heute besonders aufmerksam betrachtet. Es ist in allen Berufen so. Teils wird an den Fachschulen herumgemängelt, teils an der gan- zen Berufsarbeit überhaupt. Prinzipiell läßt sich aber die Bil- dungsfrage natürlich nicht entschei- den. Wir denken dabei doch vor- zugsweise an die künstlerische Aus- bildung der künftigen Gartenarchi- tekten. Für die technischen Hilfs- kräfte und Techniker dürften die Schulen kaum etwas zu wünschen übrig lassen. Die verschiedenen Spezialkurse und -schulen für Obst- bau, Wein, Kulturtechnik, Dendro- logie bilden einen tüchtigen techni- schen Spezialistenstamm heran. Verschiedene Anregungen gingen nun dahin die künstlerische Ausbil- dung zum Gegenstand besonderen Unterrichts an den Schulen zu machen. Die Idee hat für den ersten Blick etwas Bestechliches an sich, doch wird sich bald die üble Folge darin zeigen, daß wir daraus nicht nur nichts gewinnen, sondern nur noch mehr Dünkel und Halbheit großziehen, als es jetzt schon de
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