Physiologie de l'harmonie . la positionlarge, nous verrons que cela ne change en rien la marchelogique des parties. :\ -h :. F. is. 0- i t, ~~~ . éL s^. î5 ^. • o*. : 1 • ?•: 41 4 Cet exemple pour aider lélève à distinguer de suite, dansla position large, la place des Fond, tierce et quinte dans les3 positions de laccord. Que lon constate encore que dans la position fondamen-tale on a toujours une quinte en bas et une sixte en haut. Au1er renver. (6), cest linverse, sixte en bas et quinte en hautAu26 renver. on a deux sixtes, toujours la quinte de laccordfondamental à la basse, la Fon
Physiologie de l'harmonie . la positionlarge, nous verrons que cela ne change en rien la marchelogique des parties. :\ -h :. F. is. 0- i t, ~~~ . éL s^. î5 ^. • o*. : 1 • ?•: 41 4 Cet exemple pour aider lélève à distinguer de suite, dansla position large, la place des Fond, tierce et quinte dans les3 positions de laccord. Que lon constate encore que dans la position fondamen-tale on a toujours une quinte en bas et une sixte en haut. Au1er renver. (6), cest linverse, sixte en bas et quinte en hautAu26 renver. on a deux sixtes, toujours la quinte de laccordfondamental à la basse, la Fond, au sommet et la tierce aumilieu. — Dans les deux premières positions, la quinte àvide permet toujours de reconnaître demblée la place desFond. 3+ et 5 dans laccord. Ajoutons que dans la positionserrée la base de la quarte renfermée dans les deux renver-sements représente invariablement la quinte, le sommet laFond., lautre note est la tierce. Voici notre exemple 17 transcrit dans la position large :. Nous ferons suivre maintenant deux exemples de , cest-à-dire directe à la Dom. selon les rapportsexprimés p. 38. Ici la note conductrice nest plus la tiercemais la Fond, à cause de sa tengence à la tierce de Dom. ou7e degré. Il sensuit que toute la série daccords redescendra,soumis quils sont à leur sensible (de départ dans ce cas), etnous serons à même deffectuer directement linverse de ceque nous venons de faire, cest-à-dire de revenir dUt^, notrepoint darrivée, à Ut^ notre point de départ. En un mot, nousferons un voyage de retour, en passant exactement par lemême chemin. - 4t> / ï sir/ ;// S> rifi- 5 t) i «le.
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