Leçons de grammaire en action, pour les enfants du premier et du second age; . presque pas leverles yeux sur sa maman. ) IiA MAMAN. Mais 9 Jules, je ne vous grondepas; car il est contre toutes les règlesde gronder au jeu que nous ceux qui se trompent ontpayé leur jeton , ils nont point dereproches à essuyer. Si je mavisoisde vous en faire t je serois à lamende jet vous sentez bien que je irai pasenvie de perdre mes jetons, pour leplaisir de gronder. Faites autant defautes quil vous plaira , je ne me fâ-cherai jamais. Au reste, vous nenavez pas fait beaucoup dans votrephrase. Vou
Leçons de grammaire en action, pour les enfants du premier et du second age; . presque pas leverles yeux sur sa maman. ) IiA MAMAN. Mais 9 Jules, je ne vous grondepas; car il est contre toutes les règlesde gronder au jeu que nous ceux qui se trompent ontpayé leur jeton , ils nont point dereproches à essuyer. Si je mavisoisde vous en faire t je serois à lamende jet vous sentez bien que je irai pasenvie de perdre mes jetons, pour leplaisir de gronder. Faites autant defautes quil vous plaira , je ne me fâ-cherai jamais. Au reste, vous nenavez pas fait beaucoup dans votrephrase. Vous avez même très bien Etf ACTION. (DIAL. I.) 23 distingué les mots ma bonne et uneépingle ; ainsi il vous revient quatrejetons que voici. EUGÉNIE. (Avec dimpatience.) Ma-man, est-ce que vous ne me deman-derez rien ? IiA MAMAN. Ne me grondez donc pas, Eugé-nie; car vous payeriez un jeton.(Les Enfants se mettent à rire.) Mevoilà à vous. Combien faut-il de motspour dire, — Sophie > apportez-moicette grande boîte? EUGÉNIE. Il en faut six, qui sont :. *4 LEÇONS I)E GRAMMAIRE
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