. Die Malaria, Studien eines Zoologen. Malaria. Fig. 14. g) Zusammenfassung. (Fig. 14 im Text.) Bei den Amphionten der ]\Ialariaparasiten treten deutlich getrennte Phasen des ^Vachstums und der Reproduktion nicht auf. Die letztere beginnt, wenn der Amphi- ont noch sehr klein ist und führt zu der Bil- dung einer fast immer enormen Anzahl von Spo- rozoiten. Mit der Vergrösserung des Amphionten findet allmählich eine durch direkte Teilung bewirkte Vermehrung der Kerne (zweifache Teilung: im- mer?) statt; ihre Zahl wird eine beträchtliche, während in verschiedenen Stellen zu einem ge- wissen Zeitp
. Die Malaria, Studien eines Zoologen. Malaria. Fig. 14. g) Zusammenfassung. (Fig. 14 im Text.) Bei den Amphionten der ]\Ialariaparasiten treten deutlich getrennte Phasen des ^Vachstums und der Reproduktion nicht auf. Die letztere beginnt, wenn der Amphi- ont noch sehr klein ist und führt zu der Bil- dung einer fast immer enormen Anzahl von Spo- rozoiten. Mit der Vergrösserung des Amphionten findet allmählich eine durch direkte Teilung bewirkte Vermehrung der Kerne (zweifache Teilung: im- mer?) statt; ihre Zahl wird eine beträchtliche, während in verschiedenen Stellen zu einem ge- wissen Zeitpunkte das Cytoplasma immer weicher wird,um endlichVacuolen und verschiedenen engen Lücken, Spaltungen u. s. w. Raum zu lassen. So kommt es, dass das Cytoplasma sich unvoll- kommen d. h. in Schollen teilt, welche die ver- schiedenartigsten Formen annehmen können: rundlich, balkenartig,^lamellenartig u. s. w., alle und immer gegenseitig mehr oder weniger breit untereinander anastomosiert: ich nenne sie unvoll- Schematische Figur der Sporozoitenbildung. kommene Sporoblasten oder Sporoblastoiden. Die vier Quadranten stellen vier ]jig anfangs im Ccntrum dieser Schollen — .Stadien dar (Nr. i, 2, 3 u. 4). ^ 1 t r^ ^ 1 t' u ^ • j t centrale Kerne — auftretenden Kerne vermehren sich durch direkte Teilung (mehrfache Teilung; immer?), werden nach der Peripherie hin geschoben — periphere Kerne — und erstrecken sich auch in die Teile hinein, welche die Anastomose der verschiedenen Sporoblastoiden bilden. Es entstehen zahlreiche, von sehr kleinen Kernen umgebene Schollen, und um einen jeden dieser Kerne differenziert sich eine kleine Menge Cytoplasma. Auf diese Weise werden kleine Zellen gebildet — Sporozoitoblasten — die, indem sie sich ver- längern, in Sporozoiten umgewandelt werden. Die Bildung der .Schollen des Cytoplasma kann sich verspäten und gleichzeitig mit der Bildung der peripheren Kerne stattfinden. Aus dem Vorstehenden ergiebt sich in deutlichst
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