Histoire de L'institut Royal Des Aveugles À Copenhague Avec Les Débuts de la Cause des Aveugles et Son Devéloppement en Danemark . veugles (décédé). 51 former les lettres en pleine conscience de leur forme et écrire distinctement et sûrement. Les lettres nétaient pas en relief; comme je considérais quil serait désirable que les aveugles pussent relire leurs propres lettres avant leur envoi, je fis construire à mon retour un appareil daprès le système écossais et je men servis pour linstruction dun garçon aveugle. Javais prié M. C. E. Guldberg qui soccupait de problèmes techniques dapporter une
Histoire de L'institut Royal Des Aveugles À Copenhague Avec Les Débuts de la Cause des Aveugles et Son Devéloppement en Danemark . veugles (décédé). 51 former les lettres en pleine conscience de leur forme et écrire distinctement et sûrement. Les lettres nétaient pas en relief; comme je considérais quil serait désirable que les aveugles pussent relire leurs propres lettres avant leur envoi, je fis construire à mon retour un appareil daprès le système écossais et je men servis pour linstruction dun garçon aveugle. Javais prié M. C. E. Guldberg qui soccupait de problèmes techniques dapporter une amodification à lappareil. Il fît une série dessais qui eurent pour résultat un appareil tout nouveau «lappareil de Guldberg» dont on se sert toujours à linstitut et qui a été introduit en plusieurs endroits à létranger. Lécriture en relief de lappareil fut bientôt abandon- née,car les aveugles ne sen souciaient guère ; ils préféraient écrire comme les voyants et sur les deux côtés du papier. G. E. Guldberg a aussi construit plusieurs modèles pour lenseignement de physique dans Lenseignement de la musique embrassait le chant, lesystème Braille, le piano, le violon, lorgue, la théorie et plustard la flûte. On introduisit aussi laccord de pianos qui sedéveloppait peu à peu, et pendant une période on enseignaitles instruments à vent. La gymnastique occupait toujours une place prédominante,pour les filles comme pour les garçons. La danse et pourles garçons la natation (pendant quon avait accès à la mer,avant la fondation du port libre) sy joignaient. Les premièresprofessions enseignées étaient la vannerie et la corderie. Pourles filles on avait les ouvrages généralement employés. En 1860 on introduisit la cordonnerie, dabord seulement M comme un moyen dentretien de la chaussure de même quonajouta le métier de tailleur pour les réparations. Ce derniermétier est resté tel quel, mais la cordonnerie favorisée p
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