Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . plus fîmple quaucune decelles qui avoient été en ufage jufquà lui ^& laiiTant entrevoir les découvertes quil croieavoir faites , il prépare par cette adrelTe lescfprits à recevoir les nouvelles opinions qu*ilfe propofoit détablir ( * ). Je crois que cette (.*) Voye» fa méthode. DB Pin s in: i^t ——a—^ condiiîce a eu beaucoup de part à la révolu-tion dont ce philofophc eft lauteur. Les mathématiques font la fcience où lon ^pconnoît le mieux lart de conduire
Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . plus fîmple quaucune decelles qui avoient été en ufage jufquà lui ^& laiiTant entrevoir les découvertes quil croieavoir faites , il prépare par cette adrelTe lescfprits à recevoir les nouvelles opinions qu*ilfe propofoit détablir ( * ). Je crois que cette (.*) Voye» fa méthode. DB Pin s in: i^t ——a—^ condiiîce a eu beaucoup de part à la révolu-tion dont ce philofophc eft lauteur. Les mathématiques font la fcience où lon ^pconnoît le mieux lart de conduire fa réflexion, icsmathéma-^Elles doivent cet avantage à la prccifion des f;*,t^ .^°^ . - . <^_ •• ceux qui coo idées, à lexaditude qqs ngnes & à lenchaî-noiireac lenement dans lequel elles prcfentent les chofes. ^nduke u xcûcxioiu Cefi: par-lA que les mathématiciens pouf-fent lanalyTe jiifquesdans les derniers fâche donner de la précifion aux idées,de lexaditude aux fignes , ^ de lordre auxdifférents objets quon a à traiter, il ne fera pasbien difficile de réflé i^t Di lA % t CHAPITRE IV. De tanalyfe. /xinalysEr, c*eft décompofer^ comparer 3c Conditions ttécdTaires i faifir Ics lapports ianalyfe. ^^ Mais Panalyfe ne décompofe, que pouEfaire voir, autant quil eft poiïîble, Porigine &cla génération des chofes. Elle doit donc pré-*fenter les idées partielles dans le point de vue,où lon voit fe reproduire le tout qu*on ana-lyfe. Celui qui décompofe au hafard, ne faicque à^s abftraftions : celui qui nabftrait pastoutes les qualités dun objet, ne donne queàts analyses incomplertes : celui qui ne préfentepas ÏQS idées abftraites dans lordre qui peutfacilement faire connoître la génération desobjets , fait des analyfes peu inftrudtives , &ordinairement fort obfcures, Lanalyfe eft doncla décompodtion entière dun objet, & la dif-tribution des parties dans Tordre où la géné-ration devient facile, Jai
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