. Die Gartenwelt . Einfache Arbeiterhäuser und -Gärten in Letchworth; die Zäune sind mit Schlingrosen berankt. und überlasse es der Bepflanzung, das Ufer, wenn man es so nennen darf, angenehm zu unterbrechen, man nehme die Gesträuchvorpflanzung vor der Mauer ruhig heraus und zeige unsere Sträucher einzeln vielleicht so, daß ihr Standpunkt in der Anlage für die leichte Orientierung in derselben dient. Am schwierigsten ist es, das Pseudoalpinum zu vermeiden; man liebt die Alpenpflanzen, und man will sie zwischen Steinen pflanzen. Gut, dann nehme man aber nur wenige große welche die
. Die Gartenwelt . Einfache Arbeiterhäuser und -Gärten in Letchworth; die Zäune sind mit Schlingrosen berankt. und überlasse es der Bepflanzung, das Ufer, wenn man es so nennen darf, angenehm zu unterbrechen, man nehme die Gesträuchvorpflanzung vor der Mauer ruhig heraus und zeige unsere Sträucher einzeln vielleicht so, daß ihr Standpunkt in der Anlage für die leichte Orientierung in derselben dient. Am schwierigsten ist es, das Pseudoalpinum zu vermeiden; man liebt die Alpenpflanzen, und man will sie zwischen Steinen pflanzen. Gut, dann nehme man aber nur wenige große welche die Flora immer zwerghaft bleibt, und die Illusion bleibt einigermaßen gewahrt. Die üblichen Zwerg- kiefern oder Rhododendron kirsutum und ferrugineum wachsen dem Steinhaufen zu leicht über den Kopf. Anstatt der üblichen Steinhaufen kann man im Schulgarten, der meist in kleinerem Terrain regelmäßig angelegt werden wird, der Raumausnützung wegen, eine Trockenmauer bauen; man hat damit ein hübsches Gartenmotiv und hat die Alpenpflanzen auf und zwischen steinigem Boden. Es sind, gartenkünstlerisch betrachtet, sehr gute Schulgärten vorhanden, so der von Hachberg in Steiermark, mit seinem Rosarium in der Mitte, und der von Ahlem (israelitische Erziehungsanstalt) bei Hannover. Soll eine Pumpe oder ein Brunnen in der Anlage aufgestellt werden, so muß man dies bei der Planung berücksichtigen, da sie vielleicht in Verbindung mit einer Laube dem durch die Beeteinteilung oft nüchtern wirkenden Schulgarten eine gemütliche Ecke verschaffen kann. Mein Schulgartenentwurf an der Volksschule in Geisenheim sucht die gerügten, oft begangenen Fehler zu vermeiden. Diese Einzelfehler können dahin zusammengefaßt werden: Man soll dem Schüler nicht etwas unter dem Namen Natur vorstellen, was keine ist, sondern nur eine kleinliche Nach- ahmung derselben, man soll ihn immer spüren lassen, daß er im Garten in einem künstlichen Gebilde ist, in welches man einige wenige Schätze de
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