Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . a raifon bienloin derrière nous. Vous verrez le philofophelui-même croire plus quil ne doit croire., re-jeter plus quil ne doit rejeter ^ & donnéeune proposition pour certaine ; non parce quilcomprend comment elle eft vraie, mais par-ce quil ne comprend pas comment elle fe~roit faillie. Ceft encore un coup , le peuplequi croit à la pluie, parce quil ne voit paspourquoi Talmanach le tromperoit. Ceft dans les recherches, où les conjectu-res concourent avec


Cours d'étude pour l'instruction du Prince de Parme : aujourd'hui 'infant DFerdinand, duc de Parme, Plaisance, Guastalle, etcetcetc. . a raifon bienloin derrière nous. Vous verrez le philofophelui-même croire plus quil ne doit croire., re-jeter plus quil ne doit rejeter ^ & donnéeune proposition pour certaine ; non parce quilcomprend comment elle eft vraie, mais par-ce quil ne comprend pas comment elle fe~roit faillie. Ceft encore un coup , le peuplequi croit à la pluie, parce quil ne voit paspourquoi Talmanach le tromperoit. Ceft dans les recherches, où les conjectu-res concourent avec lévidence de fait & aveclévidence de raifon j que nous trouverons desexemples de ces fortes de raifonnements. Mondeflein eft de vous garantir des écueils, où lesplus grands efprits onç échoué. Je crois que 1,8 Di du rien ny eft plus propre que les recherchesquon a faites fur la figure de la terre 3 fur foumouvement & fur quelques autres phénomè-nes qui dépendent de lun & de lautre. Ce fontdailleurs des chofes qui entrent dans le plande votre éducation , & dont il faudroit tôt outard vous


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