Leçons de grammaire en action, pour les enfants du premier et du second age; . MT ACTION. (DIAL. I.) [\\ LA MAMAN. Qui est-ce qui peut dire le con-traire? Voici vos trois jetons. Aglaé,entrez en lice. Quand on dit — Fleurdorange, — combien de mots trou-vez-vous là? A(JLAÉ. Vous croyez mattraper, maman,jen suis sûre. Vous avez prononcétrès vite fleur dorange. Cest peut-être pour que je nen fasse quunseul mot. Eh bien, moi, jen feraitrois qui sont,. LA MAMAlSf. Tant pis ! Voilà encore trois jetonsqui me quittent. Ils ont envie dallervous voir, Aglaé. Tirez-les donc,ma fille. •» [\1 LEÇONS DE GRA
Leçons de grammaire en action, pour les enfants du premier et du second age; . MT ACTION. (DIAL. I.) [\\ LA MAMAN. Qui est-ce qui peut dire le con-traire? Voici vos trois jetons. Aglaé,entrez en lice. Quand on dit — Fleurdorange, — combien de mots trou-vez-vous là? A(JLAÉ. Vous croyez mattraper, maman,jen suis sûre. Vous avez prononcétrès vite fleur dorange. Cest peut-être pour que je nen fasse quunseul mot. Eh bien, moi, jen feraitrois qui sont,. LA MAMAlSf. Tant pis ! Voilà encore trois jetonsqui me quittent. Ils ont envie dallervous voir, Aglaé. Tirez-les donc,ma fille. •» [\1 LEÇONS DE GRAMMAIRE A É. Je vous remercie, maman. m LA MAMAN. Il paroit que je ne fais guère for-tune avec mes phrases à trois , Jules, vous qui avez été lepremier à vous moquer des phrasescourtes, voyez si celle-ci nest pastant soit peu plus longue. La voici,— N*entendez-vous pas lorage ? JULES. Il y a bien plus de trois mots là.Attendez, maman, laissez-moi voirle tableau que vous nous avez fait.(Jules le lit attentivement; ensuiteil dit avec assurance : )
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