. Gazette des beaux-arts . on du livre dun conteurcélèbre était de la main de lauteur lui-même. Il est certain quà sappuyer sur le texte même du Gargantua onpeut en inférer que Rabelais connaissait le dessin linéaire et le dessin 4. LES SONGES DROLATIQVES DE PANTAGRVEL, où sont contenues plu-sieurs figures de linvention de maistre François Rabelais : et dernière œuvrediceluy pour la récréation des bons esprits. Paris, Richard Breton. 2. Cest à lobligeance du savant philologue et du judicieux annotateur de Rabe-lais, M. Burgaud des AJarets, que je dois ce renseignement. 3. Rabelais et
. Gazette des beaux-arts . on du livre dun conteurcélèbre était de la main de lauteur lui-même. Il est certain quà sappuyer sur le texte même du Gargantua onpeut en inférer que Rabelais connaissait le dessin linéaire et le dessin 4. LES SONGES DROLATIQVES DE PANTAGRVEL, où sont contenues plu-sieurs figures de linvention de maistre François Rabelais : et dernière œuvrediceluy pour la récréation des bons esprits. Paris, Richard Breton. 2. Cest à lobligeance du savant philologue et du judicieux annotateur de Rabe-lais, M. Burgaud des AJarets, que je dois ce renseignement. 3. Rabelais et larchitecture de la Renaissance. Restitution de labbaye deThélème, par Ch. Lenormant. Paris, 1840, in-8, avec 2 planches gravées. RABELAIS DESSINATEUR. 249 artistique. Entre les diverses connaissances dont le conteur enrichit lecerveau de Gargantua, connaissances que, pour la plupart, Rabelais avaitapprofondies, se place lart de tracer des figures géométriques, commeaussi lart de peindre et de 4C-S1MILE lES SONGE Au chapitre xxiii, Ponocrates apprend son élève à dessiner <( millejoyeulx instruments et figures Geometricques. » De même Rabelais fait entrer au chapitre xxiv ce lart de peinture etde sculpture » dans le complément de léducation. Dans ces admirables livres sur léducation, où lauteur dénoue lecordon de son masque bouffon, chaque ligne a sa portée, surtout cellerelative à létude du dessin, qui concorde absolument avec les idéesmodernes. Beaucoup de bons esprits nont-ils pas, à différents intervalles, pro- 2 PÉRIODE. 32 250 GAZETTE DES BEAUX-ARTS. posé la pratique du dessin comme une seconde écriture quon -devrait,dès la plus tendre jeunesse, apprendre aux enfants en même temps quela calligraphie ? Rabelais semble partager cet avis. Quoique surprenant à premièrevue, il faut dire que lhistoire de lart au xvi^ siècle nous est encoreimparfaitement connue. 11 est à croire que la pratique du dessin entraitcomme ense
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