. Comptes rendus hebdomadaires des séances de l'Académie des sciences. Science -- Societies, etc; Science; Science. SÃANCE DU FÃVRIER 1906. 5i3 PHYSIQUE. â Sur la signification exacte du principe de Carnot. Note de M. Louis Fredey, présentée par M. P. Curie. Bollzmann, étudiant les conséquences du principe de Carnot, fait une distinction entre les mouvements ordonnés et les mouvements non ordonnés. Cette distinction est commode, mais ce n'est évidemment qu'une image. D'une façon tout à fait générale, il n'y a pas de mouvements non ordonnés. Deux électrons circulant dans le mÃ
. Comptes rendus hebdomadaires des séances de l'Académie des sciences. Science -- Societies, etc; Science; Science. SÃANCE DU FÃVRIER 1906. 5i3 PHYSIQUE. â Sur la signification exacte du principe de Carnot. Note de M. Louis Fredey, présentée par M. P. Curie. Bollzmann, étudiant les conséquences du principe de Carnot, fait une distinction entre les mouvements ordonnés et les mouvements non ordonnés. Cette distinction est commode, mais ce n'est évidemment qu'une image. D'une façon tout à fait générale, il n'y a pas de mouvements non ordonnés. Deux électrons circulant dans le même sens constitueraient un système ordonné, par rapport à deux électrons circulant en sens contraire ou seulement divergents. Les divers mouvements possibles des deux élec- trons l'un vis-à -vis de l'autre nous mettraient en présence de systèmes sans nombre plus ou moins ordonnés les uns que les autres. Les durées rela- tives des mouvements impliquent à leur tour des gradations. Si nous passons du cas de deux électrons à des cas de plus en plus géné- raux, nous nous trouvons devant des possibilités incalculables de systèmes plus ou moins ordonnés. Passons sur ces difficultés. Attribuons l'ordre à des mouvements ayant une grandeur et une durée appréciables par rapport à noire propre gran- deur et à notre propre durée. Nous pourrons poser les régies suivantes : i" Toutes choses égales, la formation de systèmes ordonnés est d'autant moins fréquente que les systèmes ont plus d'amplitude; 2° Toutes choses égales, la formation des systèmes ordonnés estd'autant moins fréquente que les systèmes sont plus complexes. On entrevoit corrélativement que la destruction d'un système sera com- pensée d'autant plus tardivement par la reconstruction d'un système équi- valent que ce système sera plus considérable et plus complexe. Ladégrai
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